Nakon uspješne prve radionice, Fondacija Second je u saradnji sa Kantonalnom javnom ustanovom Dom za djecu bez roditeljskog staranja Sarajevo organizovala i drugu po redu stručnu psihoedukaciju, ovoga puta posvećenu temi separacije kao emocionalnog i razvojnog procesa kroz koji dijete uči da bude odvojeno od svojih primarnih figura vezivanja. Ova edukacija fokusirala se na to šta odgajatelj može učiniti kako bi djeci u institucionalnom smještaju pružio osjećaj sigurnosti, stabilnosti i razumijevanja, posebno u trenucima kada separacija izaziva emocionalne poteškoće.

Učesnici su tokom radionice imali priliku produbiti razumijevanje dječijih potreba za sigurnošću, prihvatanjem, strukturom i emocionalnom podrškom. Govorilo se o tome kako se ponašanje djeteta često može povezati s njegovim razvojnim i emocionalnim potrebama, te koliko je važno prepoznati signale koje dijete šalje kroz svoje reakcije. Poseban naglasak stavljen je na ulogu odgajatelja kao “sigurne baze”, figure koja svojim odgovorima, prisutnošću i emocionalnom dostupnošću oblikuje djetetovu privrženost i utiče na njegovo cjelokupno emocionalno zdravlje.

Radionica je također otvorila prostor za promišljanje o tome kako dosljednost, toplina i predvidivost u svakodnevnom radu stvaraju temelje zdravog odnosa između odgajatelja i djeteta. Osviješteno je i koje se greške najčešće javljaju u praksi, kako ih prepoznati i na vrijeme izbjeći kako bi se djetetu pružila stabilnija podrška.

Edukaciju je i ovoga puta vodila Adisa Vrabac, integrativna psihoterapeutkinja pod supervizijom za djecu i adolescente, koja je kroz praktičan i stručan pristup osnažila odgajatelje da dublje razumiju emocionalne procese koji se odvijaju kod djece koja su prošla kroz separaciju ili žive u uslovima institucionalnog smještaja. Kroz primjere iz prakse i jasne smjernice, pomogla im je da prepoznaju kako njihove reakcije oblikuju dječiji osjećaj sigurnosti i povjerenja.

Tokom radionice, učesnici su razgovarali o ponašanju djece, ulozi privrženosti i važnosti izgradnje sigurnog odnosa odgajatelj–dijete. Bilo je prostora za razmjenu iskustava, refleksiju i postavljanje pitanja koja proizlaze iz svakodnevnog rada, što je dodatno doprinijelo osjećaju zajedništva i profesionalnog rasta.

Ova edukacija ponovo je potvrdila koliko su ovakve radionice važne za kvalitet rada s djecom bez roditeljske brige. One pružaju mogućnost stručnog razvoja, emocionalne podrške i razumijevanja izazova s kojima se odgajatelji svakodnevno suočavaju, a čije prevazilaženje direktno utiče na dobrobit djece koja su korisnici usluga Doma.

Fondacija Second će nastaviti pružati kontinuiranu stručnu podršku odgajateljima kroz dodatne edukacije i radionice, sa ciljem jačanja profesionalnih kompetencija i stvaranja sigurnog, toplog i stabilnog okruženja za svako dijete.